Julehilsen til gen Y

I skolen er det en utfordring å treffe dem vi vil nå - der de er og på deres nivå - og gjerne med en ny vri! . Her har noen dyktige markedsførere skjønt det med sin julehilsen.

Online Educa Berlin 2008

Vel tilbake etter Online Educa synes jeg denne skilte seg mye fra BETT-messen. Fokuset var på presentasjonen og foredrag for større og mindre grupper av deltakerer. Noen plenumsforedrag men det meste var delt opp i mindre sesjoner med noe for et hvert ønske. Det var rett og slett vrient å velge!
Lærende nettverk 3 i Rogaland var rammen rundt turen. Det er lærere og adminstrasjon fra grunnskoler og to videregående skoler i sørfylket. Med en viss info i forkant valgte vi oss ut sesjoner i løpet av de to dagene messen varte.
Vi i nettverket fikk mange inntrykk - for min del - av ytterpunktene med den "fulldigitale" foredragsholderen som levde sitt liv uten å lese aviser, uten å høre på radio eller å se på TV. Han hadde kontakt med 300 personer i cyberspace som han fulgte og som speilet alt som skjedde i den analoge verdnen. Engasjerende, men et stykke utenfor min hverdag. Bloggen til Ton Zijlstra viser budskapet og presentasjonen han brukte. I den andre enden en jordnær sesjon med foredrag om elevers og studenters faktiske bruk og nytte av digitale hjelpemidler i Kroatia, Portugal og Tau ungdomskole. Det siste innlegget ved Morten Fiskå, en av våre fra Lærende nettverk 3.

"Alt til sin tid" er et godt uttrykk! Vi vil gjerne ha noe å strekke oss etter, å se opp til. Utfordringen for den enkelte av oss med ansvar og oppgaver i skoleverket blir likevel å ha klare og gjennomførebare mål for bruken av IKT i undervisningen. Stoffet på Online Educa er ikke ferdigtygd og må jobbes en del med før videre bruk. Messen anbefales!
Lenker:
Online Eduka messeinformasjon

Skolesatsning i Rogaland fylkeskommune

Tidlig i høst kom det invitasjon til skolen om en ny type lederutdanning fra Rogaland fylkeskommune. Utdanningen springer ut fra et behov for å realitetsorientere ledere fra skolene i en ny tid tilpasset de hjelpemidler vi har og det samfunnet vi nå engang må orientere oss i. Og mye skjer. Første samling var i Stavanger med foredragsholder Arne Krokan / NTNU. Virkelig spennende! Han evner å heve seg over hverdagen den enkelte lever i å komme med innspill om hvordan den nye hverdagen til ledere og pedagoger i skolen er. Noen korte inntrykk fra budskapet:
- Nå har elevene med Internett en uant mengde informasjon til rådighet. Eks: I en time sier en elev til meg: "Sjekker hva Wikipedia sier om temaet!" Og kom tilbake med en grei forklaring på et emne.
- Vi har fått en del flere hjelpemidler i undervisningen. Det gir større mulighet for å strukturere stoffet og gjør at elevene etter behov kan se tilbake i det læreren har undervist. Det er lett å lenke til nettsider med mer og helt oppdatert informasjon.
- Det er et sosialt aspekt ved ny bruk av IKT. Vi organiserer oss og deltar ulike nettsamfunn. Her får vi innspill faglig og lager våre nye meninger. Vi påvirkes og påvirker utenom vår egen organisasjon. Noen mener Obama vant på grunn av en svært aktiv Facebook bruk med apell til mange nye velgere. Dette er nytt siden alle pedagoger og ledere i skolen er vant med å forholde oss til regler og et systemhierarki.
- Tidligere har IKT handlet mye om å beherske ulike teknikker. Kan du lage en hjemmeside, bruke FTP for de som husker hva det er osv. Typisk var utdanning innen IKT kurs som "Web-programmering, Tjenester på Internett", med alt fra gopher og telnet til web.Terskelen har vært høy og det har vært en utfordring for meg å følge med på og lære om teknikkene som er der. Nå virker det som om pendelen slår helt den andre veien. Teknikk er ingen krav lengre. Det meste at det som presenteres på nett er intuitivt og har lav brukerterskel. Nye tjester og nye måter å bruke nettet på skjer ganske så ofte. For å bruke et naturfaglig uttrykk er nok halveringstiden på kunnskapen vi har om nettet på ca 2 - to år. Og antall brukere av nettet på en aktiv måte har økt kollosalt. Her ligger nok utfordringen for egen del for å følge med.

En liten kalddusj ble det å komme hjem og fortelle med glød om kurset for poden i tredje klasse i videregående: "Det beste er når lærere legger vekk alt nytt og gir oss vanlig god undervisning". Tavla fungerer godt den fortsatt for mange elever. Målet for undervisningen er å finne i læreplanene.

iMobil - hvordan og hva?

Etter noe fram og tilbake er iMobil oppe og går for min del. Lyse melder jeg får en tremåneders testtid på løsningen. Kort sagt ringer jeg nå via det trådløse hjemmenettverket i stedet for GSM. En liten applikasjon har lagt et skjermbilde over den vanlige skjermen med det jeg trenger for å ringe og ta i mot samtaler. Det er lett å bytte mellom de to skjermbildene med grønt horn og rødt horn. I en testperiode har jeg rimelig telefon og tester om dette er en grei løsning. At jeg kan ringe over det trådløse nettet - dvs. jeg bruker WiFi og Internett-transport av mobilsamtalen fram til en sentral vil være å gå utenom GSM-nettet. Lyse og Network Norway samarbeider om dette. Løsningen de har skal være sømløs. Dersom jeg ringer og går ut av trådløs sone vil samtalen rutes over til GSM-nettet.Små og store erfaringer vil jeg prøve å skrive regelmessig i en Google docs side.

Vil mobiler med denne løsningen bli våre nye mobiler? Vil vi kunne kutte ut bærbare pc-er og heller ha et lite trådløst tastatur koblet til mobilen som nå får Internett tilgang, større skjermer - les iPhone og stor lagerkapasitet til dokumenter?

Flash i stedet for Powerpoint ?

Lærere er godt vant med å bruke Powerpoint/ Presentasion fra OpenOffice.Org i klasserommet. En time eller to med tekst, bilder og noe animasjoner og tekst som flyr inn eller andre effekter så er en ny presentasjon på plass. En kan til og med lage selvgående presentasjoner og få det til løpe med et museklikk. Elever er og vant med presentasjoner etterhvert og en fordel er at det er råd for elevene å se på disse når det leses til prøve.
Til tross for enkelheten i et slikt presentasjonsverktøy dukker det stadig opp nye format og måter å lage en presentasjon på. Flash er et slikt format. Adobe lager programmet Flash med virkelig store muligheter for redigering. På en samling hos Fylkesmannen i Rogaland om regionalutvikling presenterte IRIS scenarier for utviklingen i regionen ved hjelp av Flash og det imponerte! Det hele var kjørt gjennom nettleseren og tilgjengelig via en internettadresse. Alt etter hvilke valg av scenarier dukket nye sider opp og animasjoner var flittig i bruk. Presentasjonen var tydelig og levende på en annen måte enn det jeg snekrer sammen.

Oppsummert - fordeler med Flash:
- Åpner seg i nettleseren uten å gå veien om et presentasjonsverktøy. Flash-visning er standard i alle nyere nettlesere. I læringsplattformen vi bruker Itslearning er det ofte kluss når et dokument skal åpnest i tilhørende Office-program.
- Flere muligheter for navigering - valg, slik vi er vant med fra Internettbruk enten det er via menyer, eller klikkbare felt.
- Flere muligheter for å friske opp en presentasjon. Et profft verktøy.

Ulemper med Flash
- Et nytt program å lære seg - det kan være bratt startkurve
- Kostnad med innkjøp- selv om skolelisenser gjør det overkommelig
- Står ekstrainnsatsen i stil med et økt læringsutbytte?

Siden flashformatet er så populært har det dukket opp andre måter å lage seg slike presentasjoner på uten å bruke Adobe-Flash. Det enkleste er en "Export to Flash" variant som noen programmer har. OpenOffice.Org sin Presenter har en slik eksportmulighet som åpner nye muligheter for nettbruk. Lyst til å sjekke? Velg "Fil / Eksporter / Filtype - og Macromedia Flash (SWF) og Lagre". Macromedia ble kjøpt opp av Adobe for et godt år eller to siden.
Alternative program som installeres på PC-en finnes det noen av. For Linux er Salasaga ett alternativ. Foreløpig i alfautgava. Dette programmet har jeg testet og laget en forklaring med. Norske tegn ser ikke ut til å fungerere Klikk her.
En siste mulighet som jeg så vidt har sett på er nettbasert med Java og AJAX i bunn. Klikk her.

DA står det igjen å se på mandag om arbeidet med Salasaga gjør at de fleste eleven får til det å lage en kartfil. PS - Jeg er fullt klar over at Camtasia finnes men pr i dag er det et kjøpealternativ etter en 30-dagers testperiode.

Lærende nettverk

De to siste årene har lærere og rektorer fra mange grunnskoler og to videregående skoler i Rogaland arbeidet med utdanning og IKT. På vikarbasis har jeg deltatt to ganger nå med nettverket. Det blir gjerne fast plass? Oppdraget er knyttet til spredning av erfaringer og kunnskap mellom skolene og med et sterkt ønske om at gruppen i Lærende nettverk skal arbeide videre med konkrete prosjekter. Det er klart en personlig bit og med egenutvikling og nettverksbygging i et slikt forum.

Organisasjonen ITU - Forsknings- og kompetansenettverk for IT i utdanning (ITU) er en nasjonal FoU-enhet innen feltet IKT og utdanning står for den faglige overbygningen i Lærende nettverk. Egne Internettsider har mer informasjon. Læringsplattformen Itslearning fungerer som samarbeidsrom for gruppen.

Vigtig på denne samlingen er en kursrekke på 10 samlinger for lærere ved skolene ut fra en meny. Her deltar skolene som er med i nettverket med kompetente personer som behersker et felt og kan kurse lærere. Tema for kursene er bl. a. med forbehold om både datoer og innhold:

2. sept Tau U skole presenterer et opplegg innen kroppsøving. og Bryne U skole har et tema 11.30
10/9 Øksnevad Itslearning tester Import eksport av tester.
24/ 9 Frøyland uskole Tekstbehandling regneark, videoredigering 11.30 - 15.30
30/ 9 Nærbø u skole Geogebra 11.30 - 15.30
15 /10 Norsk 11.30 til 15.30 Gjesdal u skole Hyperkobling- lestekster
23/ 10 Bryne u skole Retting av tekster digitalt
28/10 Nærbø u skole Smartboard
5/11 Gjesdal uskole GIMP
13/11 Frøyland u skole ?
25/11 Gjesdal u skole ?


Det er og tillyst ny samling i nettverket ut på høsten en gang. Nettverket har eksistert i to år nå til sommeren. Dette nettverket har fått ett ekstra år med støtte og fortsetter sitt arbeide ved skolene.

Stor messe om IKT og læring i London

London i januar er Bett for mange. For første gang ble jeg med. Selvsagt er inntrykkene mange og ikke minst støyen stor i messeområdet. Det tar tid å fordøye, brosjyrer og messemateriell hjelper på husken. Med videoopptak på mobilen ble det noen hørbare inntrykk fra dagene. Det var en god del gode foredrag om IKT på messen i nær sagt alle sammenhenger. Spesielt likte jeg foredrag om nye bygg og tanker engelske skolemyndigheter har om det. Et kort notat med lenker til videoer er her.

Ringe fra WiFi

Et par år nå har de som ringer med IP-telefon spart penger på å bruke bredbåndet. Nå er Lyse i gang med det samme med mobilen. Her skal en sømløst ringe og bruke trådløst nett hjemme eller på jobb der det er tilgang. Det er allerede utprøvd av noen få og nå er jeg med i en testgruppe. Konseptet heter iMobil og virker spennende!
For de som var på den store messen i London - BETT om utdanning og IKT var det ikke vanskelig å se at engelske skolemyndigheter så mørkt på å utstyre hver enkelt elev med egne bærbar pc. Spørsmålet der var heler om det går an å bruke mobilen som mange og de fleste ungdommer der som her hadde til skolebruk. Engelske skoler - eller skolemyndigheter hadde trafikkavtale om billigere tellerskritt på dagtid , noe som muliggjorde en viss bruk av mobiler til skolearbeid. Bruken var repetisjonstester før prøver - som nå er mulig for oss og å lage i Itslearning, kontakt lærer - elev, svar på oppgaver, sende bilder til skolen fra mobilen osv. Det blir spennende å se om en alminnelig WiFi utstyrt mobil etterhvert kan få innpass og finne en nyttig plass i skolehverdagen.